Através da experimentação da água em várias formas, a turma do 4º e 5º ano do integral, aliou teoria à prática e possibilitou o desenvolvimento da pesquisa , despertando a curiosidade e o interesse dos alunos. O lúdico no ensino contribuiu para que os alunos atinja níveis mais complexo em seu desenvolvimentos cognitivo, desperta o interesse, a criatividade e o gosto pela ciência.”